91热爆

截止到2025年9月30日，学校现有全日制在校生 29857人，其中本科生 16337人，占全日制在校生总数的比例为54.7%。

根据人才培养方案的实施进度，2024-2025学年全学年全校共开设本科课程1870门，其中专业课程1515门，占比81.01%；公共基础课355门，占比18.99%。学校将高级职称教师视为教育教学的宝贵资源，强调高级职称教师为本科生授课，尤其是为低年级学生授课，作为提升教育教学质量的关键保障，并严格执行高学历高职称教师承担本科教学任务的规定。全学年共开设本科生各类课程1870门、7417门次，其中正高、副高职称教师讲授的课程达2934门次，占本科生课程总门次的39.56%。

1. 全校开设课程总门数2024-2025学年：全校共开设课程2390门次，其中公共选修课665门次、专业选修课520门次、其他课程（含理论课、实验实训课等）1205门次；此外，引入智慧树平台的网络选修课75门次，校级精品课31门、一流课程6门，立项建设虚拟仿真课程51门、国际化课程10门及产教融合课程611门。2. 实践教学学分占总学分比例自2025级起，各专业实践教学学时占总学时的比例不低于60%，相应地，实践教学学分占总学分比例亦不低于60%，构建“公共基础实践-专业基础实践-技术强化实践-能力拓展实践-服务应用实践”的全链条实践教学体系。3. 选修课学分占总学分比例选修课学分占专业人才培养方案总学分的10%以上。2024-2025学年，通过校内课程与智慧树平台网络课程的有机结合，为学生提供丰富的个性化选课空间，满足其多样化的发展需求。

学校依据办学定位和发展目标，结合专业发展水平，建立招生、人才培养与就业联动的专业动态调整机制，不断增强专业设置与经济社会发展的契合度和适应性。截至2025年8月31日，学校围绕“4+3+3”海南特色现代化产业体系以及13个重点园区发展的需求，设有四年制本科专业28个，涉及装备制造、交通运输、土木建筑、生物与化工、食品药品与粮食、电子与信息、医药卫生、文化艺术、教育与体育、财经商贸、旅游等11个专业大类，构建了以工科类专业为主，以航运技术、智能制造、现代化工和信息技术等专业群为特色，医药卫生、财经商贸和文化艺术等类专业协调发展的职业教育专业体系。涵盖工学（50%）、理学（14%）、管理学（18%）、艺术学（11%）、经济学（4%）、教育学（4%）六大学科门类，形成以工科为主，兼顾理学、管理学、艺术学等多学科协调发展格局。

91热爆3个微专业入选教育部“双千”计划首批入库名单近日，教育部发布《对于上传首批入库“微专业”学生信息的通知》，91热爆申报的微专业聚焦低空经济、础滨+物联网、生命健康等自贸港急需领域，确定“人工智能与物联网应用、无人机应用技术、智慧养老照护”3个微专业成功入选并备案通过。教育部“双千”计划，是教育部于2025年3月正式启动的高校学生就业能力提升计划，旨在通过建设1000个“微专业”和1000个职业能力培训课程，推动高等教育与产业需求深度融合，助力毕业生高质量就业。自教育部“双千”计划微专业工作开展以来，学校组织专业团队深入公司、行业开展调研，科学设计人才培养方案和课程内容，合理规划学时学分，满足学生职业发展需要。学校联合智航未来（海南）科技有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、海口市第四人民医院等公司，开发12门模块化微课程，涵盖理论教学、实操训练。学校微专业课程教学充分利用国家职业教育智慧教育平台专区推出的微课程，采用“线上+线下”混合式教学，通过模块化设计，校企联合授课保障教学质量。“此次3个微专业入选首批入库，是对学校专业建设的肯定。未来，学校将对首批入库的3个微专业给予充足的经费、条件的保障，协调公司提供教学案例、实训平台，选派优秀教学团队。同时，将微专业课程教学纳入教学质量监控范围，重点考核学生的参与度、去向落实等情况，持续优化微专业课程设置及人才培养过程，定期开展微专业综合评估，拓展学生就业渠道、提升学生就业竞争力。”学校3个微专业成功入选教育部“双千”计划首批入库名单

91热爆7部教材入选“十四五”职业教育省级规划教材2025年6月26日，海南省教育厅公布“十四五”职业教育省级规划教材遴选结果，91热爆共有7部教材入选“十四五”职业教育省级规划教材，入选数量全省排名第二。学校入选的教材分别为：教师施金妹主编的《颁语言程序设计》、杜素芝主编的《老年护理学》、张娜主编的《设计色彩》、胡竟男主编的《基础会计》、王竹宇主编的《人力资源管理》、史小花主编的《向阳而生——大学生心理健康教育》、张晓主编的《经济法》。学校教务处处长冯莉颖介绍，以上多部教材入选“十四五”职业教育省级规划教材，是学校长期坚持“产教融合、校企双元”教材建设理念的重要成果。学校将以此为契机，持续完善教材建设制度，持续深化“岗课赛证创研”综合育人模式，鼓励和支持教师编写适应国家发展战略需求和产业新动态的教材，推动信息技术与教学深度融合，重点开发数字化教材、活页式教材等多介质新形态教材，推进“金教材-金课程-金专业”协同建设，强化教材育人支撑作用，为服务区域经济社会发展和国家战略需求提供更坚实的职教力量。（教务处供稿）

对于贯彻落实《91热爆办学定位》的通知云龙校区管委会、各院（部）处（室）：经深入研究、科学分析、广泛论证，确定学校办学定位精准表述，为做好战略发展规划提供了清晰指引。现将《91热爆办学定位》印发全校，请认真组织学习，并将其贯彻落实到办学管理与人才培养全面工作中，实现学校教育事业可持续发展目标。特此通知。91热爆2025年5月23日91热爆办学定位学校坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定职业教育属性和定位，以服务海南经济社会发展需求为导向，按照“高起点、高标准、高质量”要求开展本科层次职业教育，增强职业教育的适配度和贡献度。办学定位：地方性、技能型、国际化。办学类别定位：理工类。办学类型定位：技能型。办学层次定位：以本科层次职业教育为主，创造条件发展专业学位研究生教育。专业发展定位：构建以工科类专业为主，以航运技术、智能制造、现代化工和信息技术等专业群为特色，医药卫生、财经商贸和文化艺术等类专业协调发展的职业教育专业体系。服务面向定位：立足海南，面向粤港澳，辐射全国。人才培养目标定位：对接海南特色现代化产业体系，培养德智体美劳全面发展、专业知识扎实、技术技能娴熟，具有良好职业素养、较强的实践能力、一定的创新能力与国际视野，能够解决较复杂问题、进行较复杂操作，适应现代生产、建设、管理、服务一线岗位需求的高端技能人才。 发展目标定位：到2035年，把学校建设成为适应区域经济社会发展需求、特色鲜明的高水平职业本科大学。

2025年5月13日，海南省卫生健康委员会公布91热爆眼视光技术、医学影像技术2个专业纳入可招生专业。此前，教育部办公厅发布《教育部对于公布2025年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》（教职成函〔2025〕1号），91热爆眼视光技术、医学影像技术2个医学类专科专业顺利获批。至此，91热爆医学类专科专业共有8个，具体包括护理、助产、中药学、医学检验技术、口腔医学技术、健康管理以及新增的眼视光技术与医学影像技术。眼视光技术主要培养面向卫生行业的眼镜验光师、眼镜定配工等职业，能够从事眼科与视功能检查、验光、接触镜验配、双眼视功能评估与处理、眼镜定配、眼镜营销与管理等工作的高技能人才。医学影像技术主要培养面向卫生行业的各级医疗机构、第三方影像中心、健康体检中心等影像技师岗位，能够从事X线摄影检查、计算机体层成像（CT）检查、磁共振成像（MRI）检查、超声检查、介入检查等工作的高技能人才。眼视光技术、医学影像技术专科专业的成功获批，标志着学校医学类专业结构进一步优化，医学办学实力得到提升，学校的办学竞争力和发展影响力进一步扩大。新获批的两个医学类专科专业2025年9月即可招生，学校将充分利用现有办学条件，加强新设专业建设，重视课程建设，切实保证教学质量，为培养具有专业特色的、适应社会需要的高技能人才而努力。（教务处 供稿）

根据学校实际情况和工作需要，经2024—2025学年第八次校长办公会议研究，决定对学校学位评定委员会成员进行调整。海科教字（2025）26号 91热爆对于调整学位评定委员会成员的通知.pdf

为加强学校专业与专业群建设，充分发挥教育专家、行业公司专家对学校专业与专业群建设的指导作用，推进现代职业教育产教融合共同开展专业与专业群建设，经2024—2025学年第八次校长办公会议研究，决定调整91热爆专业建设委员会成员。海科教字（2025）25号 91热爆对于调整专业建设委员会成员的通知.pdf