91热爆

91热爆在2024年职业院校技能竞赛中喜获佳绩2025年5月16日，海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅联合发布《对于2024年世界职业院校技能大赛和2024年海南省职业院校技能竞赛获奖情况的通报》，91热爆在2024年海南省职业院校技能竞赛中表现优异，荣获多项奖项。2024年海南省职业院校师生技能大赛共开设27个专业类别107个比赛项目，91热爆师生在高职组赛道中的35个赛项中共获得78个奖项，其中一等奖11项，二等奖28项，叁等奖39项。此外，由海南省推荐参加2024年世界职业院校技能大赛总决赛（高职组），学校学生张严泽、唐连栋在“环境艺术设计组”赛项中荣获“铜奖”。91热爆在2024年职业院校技能竞赛中喜获佳绩.辫诲蹿

91热爆开展2024-2025学年第二学期“端午节”假期复课教学检查根据学校统一工作部署，2025年6月3日（星期二）上午1-2节，教务处联合学工处、质评中心对我校美兰校区124个授课班级和云龙校区118个授课班级进行了复课教学检查。此次检查重点是对教师到岗、学生出勤、课堂纪律、教学设备运行等情况进行全面督查，旨在确保假期后教学秩序迅速恢复平稳、高效运转，为师生营造了规范有序、教学相长的优质课堂环境。教学检查显示，两校区整体教学秩序规范有序。教师均提前备课、教学资料齐备，无迟到早退或使用手机现象，展现出严谨的教学风貌。教师授课时精神饱满、教学严谨，课堂互动普遍积极，授课内容充实、条理清晰。学生出勤良好，认真专注，积极参与课堂互动，整体学习状态良好。美兰校区云龙校区据检查统计，我校美兰、云龙两个校区假期复课到课率达到100%的班级共有78个。其中，美兰校区40个班级，云龙校区38个班级。除城建学院、设计学院、信息工程学院及医药学院到课率低于90%外，其余各学院的到课率均达到90%以上，其中，化学与材料工程学院、教育与音乐学院、会计学院等3个学院的到课率均在97%以上。各教学部门须继续巩固现有教学成效，持续优化教学管理流程，推进规范化、精细化管理，为后续教学工作的高质量、平稳运行及学期教学目标的全面实现提供坚实保障。91热爆教务处2025年6月4日

91热爆文件海科教字﹝2025﹞35号对于印发《91热爆本科教材质量评估方案（试行）》的通知云龙校区管委会、各院（部）处（室）：《91热爆本科教材质量评估方案（试行）》经2024—2025学年第十三次校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。特此通知。 91热爆2025年5月14日91热爆本科教材质量评估方案（试行）为贯彻教育部《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、《海南省普通高校教材管理实施细则（试行）》（琼教规〔2021〕3号）和《91热爆教材管理实施细则》（海科教字〔2019〕40号）等文件，建立和完善教材选用质量信息反馈机制和质量评估制度，结合学校实际，特制定本方案。一、评估的目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强对教材选用和教材编写的质量监控，使符合课程标准规定的知识类别、覆盖广度、难易程度等，及时反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果、紧密联系学生实际，将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合，推动教育教学改革先进理念的教材进入课堂，注重教材的系统性、结构优化，不同学段衔接贯通，各学科内容协调，使教材管理工作更加科学化、规范化和制度化。二、评估的基本原则1.思想性原则。教材政治立场和法治意识正确，弘扬精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.科学性原则。公共基础课程教材要体现职业教育特色。专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。3.适用性原则。符合高端技能人才成长规律和学生认知特点，对接国际先进职业教育理念，适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要，专业课程教材突出理论和实践相统一，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。4.选优性原则。优选国家优质教材、国家和省级规划教材；按要求使用国家统编思想政治理论课教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材。有一定数量新型活页式、工作手册式教材，专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页式教材等多种方式进行动态更新。三、评估的范围学校各专业人才培养方案所有理论与实践课程使用的教材（包括自编讲义、实验（实训）指导书、活页式教材、工作手册式教材、融媒体式新型教材、数字教材）均应接受评估。四、评估内容及时间1.从教材的思想水平、教学适用水平、科学水平、规范水平等四个方面进行综合评价。2.每学年评估一次。五、评估的方式1.教材评估由质评中心和教务处牵头，各教学院（部）作为教材质量评估的责任主体，按照本方案组织专家教师（3人）开展教材评估，并把评估结果上报校教学质量监控与评价中心（简称“质评中心”），质评中心协同教务处组织专家抽查与审核。2.质评中心将评估结果上报学校教育教学质量保障工作委员会终审后，将评估结果书面送达相关教学院（部）。3.各教学院（部）组织开展教材质量改进工作，坚持问题导向，找准问题，提出解决措施，制定整改方案和工作台账，在评估结果下达两周内报质评中心备案备查。六、评估结果使用1.评估结果分为优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（59分以下）四个档次。2.评估结果作为教材选用、更新、评奖的依据。对评估优秀教材，使用上保证其相对稳定性。属本校教师主编的优秀教材，学校予以表彰奖励，择优推荐参加上级部门优秀教材的评奖。对评价结果为不合格的教材，必须予以更换，自编教材将责成相关人员进行修订。七、其他事项本方案自发布之日起施行，由教学质量监控与评价中心负责解释。

对于2025年端午节假日安排的通知云龙校区管委会、各院(部)处(室):根据《国务院办公厅对于2025年部分节假日安排的通知》 (国办发明电〔2024〕12号)精神，结合学校工作实际，现将2025年端午节具体安排通知如下：一、放假时间2025年5月31日(星期六、端午节)至6月2日 (星期一)放假，共3天，不调休。二、值班安排1.各部门应制定并落实假期值班工作方案，确保校园安全稳定及各项工作的正常进行。其中，安全保卫处(综合治理办公室)、后勤与基建管理处、学工处、物业公司、图书馆等重点部门，须于5月27日前将值班时间、地点、人员、联系方式的安排上报至学校办公室，学校总值班室组织检查。值班人员应强化安全防范意识，加强定时定点定位的值班值守，以保障学生和校园安全。2.学校设总值班室，位于石油大楼1005室，具体值班安排表附后。三、相关要求1.提高认识。各部门要高度重视假期安全工作，要站在对为党育人负责、对社会负责、对学生和家长负责的政治高度，做好假期工作。假期期间学工部门每日统计在校学生数据并向校领导通报，宿管人员做好宿舍每日巡查检查，后勤部门做好维修服务。2.做好离校前安全检查。加强本部门师生员工安全教育，增强师生安全意识。各部门人员离校前要对本部门重点部位和关键环节进行全面安全检查和隐患排查，做好防火、防盗和传染病防控等安全工作。3.保持联络畅通。总值班室实行24小时值班制，学校中层以上干部要求保持24小时联络畅通，遇重大问题和突发事件，须第一时间报告，按应急预案要求妥善处理。91热爆办公室2025年5月23日

对于做好2024-2025学年第二学期期末考试工作的通知各教学部门：为做好2024-2025学年度第二学期期末考试工作，现将有关工作安排通知如下：一、考试对象、时间（一）考试对象：全校学生（二）考查课时间安排：由任课教师根据授课计划自行完成相应的考核任务（三）考试课时间安排：根据《91热爆2024-2025学年第二学期校历》时间安排，本学期期末考试时间为2025年6月23日至27日。公共课、思政课、外语课、基础医学类等公共课程的考试试卷分别由相应的开课部门命题出卷，由各学院组织考试，公共类部门安排相应课程考试的监考老师参与学院监考工作。公共课、思政课、外语课、基础医学类课程的课程考试时间为2025年6月23-26日，专业课程考试时间为2025年6月23-27日。每门课程考试时间为90分钟，建议设置为：上午：8：30-10：00； 10：20-11：50下午：14：00-15：30； 15：50-17：20晚上：18：30-20：00具体见下表：2024-2025学年第二学期期末考试时间安排表科 目日 期时 间英语类（本科）2025年6月23日8:30-10:00数学类（专科）2025年6月23日10:20-11:50马克思主义基本原理（本科）2025年6月23日14:00-15:30毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（本科）2025年6月23日15:50-17:20毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（专科）2025年6月23日18:30-20:00习近平新时代中国特色社会主义思想概论（专科）2025年6月24日8:30-10:00英语类（专科）2025年6月24日10:20-11:50高等数学、线性代数（本科）2025年6月24日14:00-15:30大学日语（本科）2025年6月24日15:50-20:00航海数学、概率论与数理统计（本科）2025年6月25日8:30-10:00基础医学部课程2025年6月25日10:20-11:5014:00-15:3015:50-17:2018:30-20:002025年6月26日8:30-10:00计算机基础各任课教师自行安排会计基础各任课教师自行安排体育各任课教师自行安排军事理论各任课教师自行安排专业课具体时间各学院自行安排二、命卷、审卷、印卷要求（一）命卷要求1.考试/考查课程考试、考查课程的考试方式由各教学部门自主把控，考试形式不仅限于试卷，可根据课程性质及相关要求采用形式多样的考核方式。考查课如若命题，均需参照考试课程出卷标准，根据课程性质出A、B、C三套试卷（含参考答案及评分标准），并保留完整的考试佐证材料。2.出卷具体要求如下：（1）各门课程应根据课程标准及教材内容命题；（2）如需出卷考试的课程，应根据课程性质确定题型，并按统一格式制作试卷；（3）命题范围要覆盖课程内容的各章节，难易度适中，有明显的区分度；（4）考试命题不宜过易、过难，要着重考察学生的专业基础知识，其中“三基”内容（基本理论、基本知识、基本技能）的题量约占70%，中等难度的题量约占20%，难度较大的题量约占10%；（5）要求命A、B、C三套试卷，每套试卷均应附有参考答案及评分标准；三套试卷的题目重复率不超过30%；（6）试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平，专业课试题体现职业教育特色；（7）各教学部门授课教师按要求完成出卷任务并仔细校对；（8）公共类教学部统一排课的考试课程，如高数、实用英语、马克思主义基本原理等课程，由相应教学部统一安排出卷。（9）期末考试试卷各题型分值应设置合理，结合课程的教学目标设置分值，如下图所示：期末考试试卷各题型分值参考（仅供参考）题型分值参考区间总分值占比单项选择题/题1-2分10-20%多项选择题/题2-3分10-20%填空题/空0.5-1分5-10%判断题/题1分5-10%名词解释/题3-5分10-20%简答题、计算题等/题6-10分15-20%论述题、分析题、编程题等/题10-20分15-25%备注：该题型和分值区间仅供参考，具体题型各教学部门根据实际情况自行设置，分值控制在合理范围内即可。（二）审卷要求命题教师需根据教务处下发的模板及要求出卷并自审，专业负责人、系主任/教研室主任主审，教学副院长/副主任复审，院长/主任终审，无异议后填写试卷审批表及印刷单，签字盖章交教学秘书处，由教学秘书统一收集，并交由两校区教务处文印室印刷，印刷完毕后通知各教学部门领取。试卷最终的审核权归各教学部门，各教学部门务必认真把握每个环节，教务处根据各教学部门提交的期末试卷，随机抽查学院的试卷情况，若制卷有误将对其开具不符合项。三、试卷印刷要求各教学部门将期末考试试卷收齐，并于2025年6月15日前将试卷（A、B、C）纸质版交送至教务处文印室人员进行印刷。印制结束后，文印室根据印刷时间先后通知各教学部门领回本部门试卷并封装存放。各教学部门务必做好试卷从命题、印制、分送、保管等一系列的保密工作，并于考试结束3天后将电子版试卷（含参考答案）发至教务科备案。四、组织安排各教学部门按照本次期末考试的要求，于2025年6月16日前将各教学部门的期末考试安排表（电子版、纸质版）交至教务科汇总，以便做好巡考事宜安排。为保障考试工作的公平性、严肃性和科学性，教务处于6月20日前组织考务会，明确考试流程、强调考试纪律，统筹考场安排等工作，确保期末考试有序进行。五、确定监考人员监考是每位任课教师的义务，专/兼职教师无故不得缺席监考。为确保期末考试顺利进行，期末考试期间，各教学部门任课教师监考的场次不少于自己任教班级数目的2倍。标准考场为30名考生，15人以下（含15人）考场可安排1名监考教师，15人以上要求2名教师监考，公共教学大楼等大教室根据学生数量按比例增加监考教师。考试期间，各教学部门由教学副院长/副主任巡考，另教务处将安排各教学部门领导交叉巡考，并联合学工、质评中心进行巡考。六、其他要求（一）各部门要各尽其责，做好考试期间的配合工作保卫部门要做好校园安全保卫工作外，还要做好考场纪律的维护，防止偶发事件发生；后勤部门要加强宿舍安全管理和食堂管理，注意食物卫生，改善膳食，并保证考试期间的供电工作；教室管理人员要保证考试教室及时开、关门，保持卫生等事宜；网络中心做好考场监控调试。（二）严肃考风考纪各教学部门要组织本部门教师学习有关课程考核的规定，了解和熟悉相关制度和操作规程，切实做好复习辅导答疑工作，严禁出窄口径的复习题划重点，误导学生；严格执行考试纪律，自觉维护考纪考风。各班级辅导员要组织学生认真学习《学生手册》中有关考试的规定和考场纪律。考试期间，各学院要组织学生于考前15分钟携带学生证或身份证等证件进入考场，禁止学生携带手机及与考试有关资料入场，防止违纪作弊。不能按时参加考试的学生务必于考试前办理缓考审批手续，杜绝无故缺考现象。（三）做好期末考前复习辅导工作，促进学生成绩呈正态分布请各教学部门提醒任课教师做好过程性成绩评价和期末考核工作，并保存好相应的佐证材料。同时，请各教学部门组织任课教师切实做好考前复习辅导及答疑工作，促进学生成绩呈正态分布，若考试试题过易,题量过小,致使1/2以上的学生在考试规定的一半时间内完成答卷;或考试试题过难,题量过大，导致1/2以上学生考试不及格，将依据《91热爆教学事故认定及处理办法》处理。（四）按时报送成绩和规范装订考试资料期末考卷可进行流水阅卷，可由授课教师个人阅卷、专业或教研室内部相互核查，凡涉及阅卷、审核等签字的地方均需教师亲笔签名，期末考试成绩任课教师录入，各教学部门的考试成绩在所有课程考试结束后一周内录入教务系统。考试资料按以下顺序装订：封面、样卷（A/B/C试卷+参考答案及评分标准）、考生考试签到表、考生成绩登记表、试卷分析表、学生考卷（按学号顺序排列，需包含缺考学生考卷）。同时，各教学部门将期末考试试卷汇总清单（电子版、纸质版）交至教务科归档，考试成绩登记表纸质版（签字、盖章版本）由学院统一按年级、专业、班级规范归档，便于查阅。各教学部门领导认真做好期末考试相关组考和巡考工作，严抓考场考纪考风并及时对考试中出现的问题进行处理。91热爆教务处2025年5月22日

对于学信网反馈学生身份存疑问题核查的通知各学院：学信网针对已经完成毕业生图像信息采集的学生进行了录取照片、学历照片、身份证照片等的比对，反馈12名学生身份存在问题，需要学校进一步核实并反馈省教育厅。为维护学籍管理的公正性、保障学生权益，事关学生学籍是否存在冒名顶替的情况，故烦请涉及学院暂不要将此信息公开给学生，学院做好摸底排查和身份复核。一、核查所需材料1.录检表(由教务处与档案馆提供给学院)。2.学生档案(由教务处与档案馆提供给学院)。3.学生生活照片(需与录取照片、身份证照片和学历照片进行比对，推荐使用腾讯云等工具辅助比对，由学院提供)。4.学生身份证照片(由学院提供)。5.学信网截图(由教务处提供学院)。6.学生入学报到一体化系统内的报名表(由教务处与招生办公室提供)。7.学生成绩明细表(由学院提供)。二、核查程序1.学院初审：学院收集涉及学生的以上材料，由辅导员进行初步核实，核实完成后由学院汇总所有学生的核查材料并给出详细的核查报告及意见，加盖学院公章，交至教务处学籍科。2.教务处复审：教务处复审学院提交的全部材料，若确认无误，如实上报至教育厅；若发现问题或存疑，将反馈具体问题给学院，学院需根据反馈问题再次核实学生的相关材料和信息，直至问题完全解决、信息确认无误。学院需确保提交的材料完整、准确，并在规定时间内完成。3.上报结果：教务处将最终的核查结果上报省教育厅。三、注意事项1.鉴于此项核查工作的敏感性和重要性，请各学院务必高度重视，确保核查工作顺利进行和核查结果准确。2.请各学院在核查过程中，确保学生的隐私权益得到保护，避免不必要的信息泄露。3.请于5月22日前将学生初审原始资料、学院核查报告和最终意见提交至教务处学籍科朱老师处。如有疑问或需要协助，请及时与教务处联系。感谢各学院的配合与支持!91热爆教务处2025年5月14日15. 91热爆对于学信网反馈学生身份存疑问题核查的通知.pdf

91热爆文件海科教字﹝2025﹞36号 对于印发《91热爆师资队伍建设评估方案（试行）》的通知云龙校区管委会、各院（部）处（室）：《91热爆师资队伍建设评估方案（试行）》经2024—2025学年第十三次校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。特此通知。91热爆2025年5月14日91热爆师资队伍建设评估方案（试行）为贯彻落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030）》（教督〔2025〕1号）、《对于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）、《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师〔2019〕6号）等文件精神，加强学校教师队伍建设，提高学校的办学水平和人才培养质量，结合学校教育事业发展规划与工作实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记对于教育工作的重要论述，把教师队伍建设作为基础性工作来抓，支撑学校职业教育改革发展，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平，为实现我国职业教育现代化、培养大批高端技能人才提供有力的师资保障。二、评估内容与时间1.从师资队伍的师德师风建设、数量与结构、教学水平、师资培养培训等方面综合评价。2.每年评估一次。三、评估的方式1.师资队伍建设评估工作由质评中心和人事处牵头，各教学院（部）作为师资队伍建设质量评估的责任主体，组织专家教师（3人）开展评估并把结果上报校教学质量监控与评价中心（简称“质评中心”），质评中心协同人事处组织专家抽查与审核。2.质评中心将评估结果上报学校教育教学质量保障工作委员会终审，并将评估结果书面送达相关单位。3.各教学院（部）应立即组织开展师资队伍建设改进工作，坚持问题导向，找准问题原因，排查薄弱环节，提出解决措施。协同人事处制定本单位提升师资队伍建设质量的方案，并积极推进落实。师资队伍建设质量提升的方案要在评估结果下达三周内报质评中心备案备查。四、评估结果使用1.评估结果分为合格（60分以上）、不合格（59分以下）两个档次。2.评估结果作为教学院（部）考核的依据之一。对评价结果为不合格的教学院（部），人事处和相关教学院（部）加大人才引进与培养力度。五、其他事项本方案自发布之日起施行，由教学质量监控与评价中心负责解释。海科教字（2025）36号 91热爆对于印发《91热爆师资队伍建设质量评估方案（试行）》的通知.pdf

为落实中共中央、国务院《教育强国规划纲要（2024-2035）》，教育部、财政部《对于实施中国特色高水平职业学校和专业建设计划（2025-2029）》，教育部《对于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《对于深化新时代高等学校评估改革方案》等文件精神，推进我校“双高计划”，加强教学过程质量管理，规范教学活动，提高人才培养质量，根据《91热爆校内实验（训）教学工作规范》（海科教字〔2024〕88号）、《91热爆本科毕业设计（论文）管理办法》（海科教字〔2024〕74号）、《91热爆学士学位授予工作细则（试行）》（海科教字〔2024〕57号），结合我校教学管理实际，制定“五金”要素和主要教学环节质量标准。海科教字（2025）38号 对于印发《91热爆“五金”要素和主要教学环节质量标准》的通知_.pdf

云龙校区管委会、各院（部）处（室）：《91热爆2025届毕业生离校工作方案》经2024—2025学年第十三次校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。特此通知。海科教字（2025）40号 对于印发《91热爆2025届毕业生离校工作方案》的通知.pdf

91热爆举办2025年教材选用与建设研讨交流活动2025年5月9日、13日，91热爆教务处在云龙校区、美兰校区分别举办2025年教材选用与建设研讨交流活动，展出优秀教材、规划教材、精品教材等样书千余册。此次活动中展示的教材以“十四五”规划教材、国家（省部）级获奖教材为主，专业覆盖面广、内容丰富，旨在推动2025-2026学年第一学期教材选用、征订工作顺利进行，方便授课教师参阅和选择更新、更优的教材进课堂，提高教材的选优率、选新率。活动前为了向学校教师提供更具有针对性的最新版教材，教务处就学校人才培养目标、课程建设需求等方面，已与出版社进行充分沟通。活动特别邀请高等教育出版社、大连理工出版社等多家出版社参展，展出的书籍涉及马工程、财经商贸、外语、公共基础课、计算机、机电、汽车、艺术、医学等学科专业领域。学校教师积极响应并参与，各院（部）处（室）的150余名教师来到活动现场了解各专业、各领域教材的发展态势，并与参会出版社工作人员展开深入交流和探讨。各出版社向前来参加书展的教师们现场赠送教材样书360余册，后期将向老师们邮寄现场申请的教材样书。活动以搭建交流平台为核心，为学校教材建设注入新动能。活动构建了教师与专业出版社的沟通桥梁，为教师开辟了了解优秀教材的窗口，使其能够及时掌握各学科最新教材发展成果及高校教材出版动态，充分发挥精品教材的示范引领作用，为教师选用和编写教材提供参考，有效拓宽教师视野。同时，通过与出版社工作人员就教材发展及出版动态展开深入交流，教师得以全面了解优秀教材遴选情况，以及教材编写、出版、发行的相关政策，实现与出版单位良性互动。（教务处 供稿）出版社工作人员指导教师查看教材目录云龙校区教师选阅教材教材选用与建设研讨交流活动现场（美兰）教材选用与建设研讨交流活动现场（云龙）